【風雨成長路系列文章分享作者從父母不識字的貧戶之子，苦讀到台灣大學土木博士，成為大學教授；進而成為通過50多件中美台專利的發明家，教育部100年度特殊優秀人才彈性薪資獎得主(設計文創類全國唯二)。希望文章能陪伴處於困境中的朋友，度過低潮，轉念通達！】
壹、第一次找工作的努力
一、主動出擊，找尋線索
我當兵退伍後開始找工作，當時景氣不太好找工作並不容易，我看到「水資會」 (「經濟部水資源統一規劃委員會」的簡稱，現在已經整併為「水利署」)有個工作機會，於是我先查電話號碼，打電話去，電話幾個轉接後，找到要聘人單位的蕭科長，我請問他：「請問你們需要那方面的人才？」科長只簡單回答：「你懂不懂電腦？」，我說「懂」，他說會有考試，他也不方便講太多，也沒有問我是誰，否則會有公平性的問題。
二、用盡全力，準備工作面試
因為只知道跟電腦有關，其它都不知道，想來是要看應徵者當場的電腦能力，我只有抓住這個極為不明確的資訊來準備。我心裡想，這是公家機關，不是它的資訊部門，應該不是考電腦硬體，於是之後我自己每天看電腦程式語言的書，因為程式語言不只一種，也不知道會考什麼部分，為了萬無一失，於是我把當時四種常見的程式語言FORTRAN、BASIC、PASCAL、COBAL的教科書都找來看，我在大學只有學過FORTRAN，其它三種我都是以FORTRAN為基礎邏輯去了解，就這樣我每天看七八小時電腦書，看了一個月，因為整天在看書，看得我頭昏腦脹，但我告訴自己：「至少我該準備的範圍，都要做到最好。」
三、主動探詢，讓我在面試中脫穎而出
到面試那天「水資會」有八個人來應徵工作。那時候就發生了一件事，其中有一個人之前曾經應徵「水資會」被錄取卻臨時放棄沒來上班，結果這次主管當面質疑他：「我怎麼知道這次如果錄取了，你會來上班？」，我想他前次放棄機會可能沒有告知用人單位，沒給人處理應變時間，做事真的要替別人著想，別讓別人措手不及，這次看起來沒希望了，許多事情要盡量圓滿處理，不要造成別人困擾。
主管問了幾個問題後說要現場考筆試，其他七人好像有點意外，是要考電腦程試，要撰寫一個處理水庫運算的FORTRAN程式，當場留下一位工程師監考。考試進行半小時後剩下三個人在寫，一小時後只剩我一人在寫，我心想別人怎麼寫那麼快，可能是我寫字太慢了，我寫了兩小時才交卷，對監考的工程師很不好意思。
一週後接到通知要我去上班，我後來才知道只有我寫完，其他人都寫不到一半，公務員考試要公平，不能事先洩題，但我主動打電話問需要什麼人才，科長有留下好印象。
四、水資會的前世今生
經濟部水資源統一規劃委員會（簡稱「水資會」）於1959年3月成立，是臺灣第一個專責全國水資源統籌規劃的中央機構，成立背景與設置目的在統籌全國水資源的有效利用與綜合開發規劃，同時整併中央水利實驗處之業務，由此接管相關技術與政策規劃職能。
水資會主導了如美濃水庫等重要水利計畫的調查與規劃。該案雖因環保與安全疑慮於1990年代引發反水庫運動，最終被延緩甚至停建，但是過程中都彰顯其在重大水利開發計畫中的核心角色。
1996年12月，水資會與經濟部水利司合併，改制為「經濟部水資源局」。
1999年7月，臺灣省政府水利處因精省改隸經濟部，名稱為「經濟部水利處」，至 2002年3月，水資源局與水利處整併，升格為「經濟部水利署」
貳、從找工作過程我學到的獨門方法
我從前面的經驗中提煉出一個，以後遇到類似情況，可以重複應用的方法，摘要如下：
一、案例簡述（重點整理）
￭ 我在退伍後去應徵「水資會」工作，但是「水資會」招聘公告上沒有相關工作需求訊息：送出應徵資料後，我只被通知面試時間地點，其他都不知道。
￭ 我主動打電話詢問「需要什麼人才？」，雖然對方不能多說，但提供了方向（要懂電腦）。
￭ 我自己定義可能需要的能力範圍（程式語言），每天花七八小時學習，把可能考的都準備好。
￭ 考試時，別人半小時、一小時就放棄，我花兩小時寫完，最後順利錄取。
￭ 用人單位主管後來對我主動詢問需要什麼人才留下好印象。
二、從案例中萃取出的方法
【方法名稱】
我給它取一個名字叫做「不確定情境下的探詢線索反推準備法」(模糊情境準備法)
【方法核心體驗】
這個方法的精神很簡單，就是「遇到你什麼都不知道的時候，不能只是等，要主動去問、去探線索，再用邏輯去推演最有可能的範圍，然後用盡全力準備，做到比別人更完整。」
這個件事讓我體會到：
當資訊不完整時，不是等著被動接受，而是主動「問」與「推演」。
先釐清一點線索，再用邏輯反推可能的需求範圍，抓大方向全面準備。
【適用情境】
這個方法適用於面對資訊極度不透明或模糊的關鍵情境，例如：
￭ 求職面試準備：當您對應徵職位的具體要求或考試內容知之甚少時。
￭ 短期多種可能性：必須在有限時間內，把準備做到可涵蓋多種可能性
￭ 新專案啟動：在缺乏明確指引的情況下，需要摸索專案方向或所需技能時。
￭ 問題解決：當你面對一個難以定義或資訊不足的問題，需要從零開始尋找解決方案時。
￭ 陌生領域探索：當你需要進入一個全新的、不熟悉的領域，且缺乏相關引導時。
簡單來說，當你手頭只有極為有限的線索，卻必須在高度不確定的情況下做出精準準備或決策時，此方法特別有效。
【執行步驟】
1. 第一步：核心問題探詢線索
a. 行動： 主動出擊，透過各種合法、合規的管道（例如：電話諮詢、電子郵件、網路論壇、業界人脈等）向最直接的資訊源提出核心問題，即使資訊源可能有所保留。
b. 目的： 試圖從模糊的回應中，捕捉到任何零星的、與目標相關的關鍵詞、方向或暗示。即使是「不方便透露」本身，也可能暗示了該資訊的重要性或敏感性。
c. 案例對應： 我主動打電話給水資會，經由總機轉接到用人單位的科長，詢問「需要那方面的人才」，即使科長回答有所保留，但「電腦」這個關鍵詞被我成功捕捉。
2. 第二步：由線索推斷準備範圍
a 行動： 基於第一步獲得的極少數關鍵資訊，運用邏輯推斷，設想出與這些資訊相關的「最小但最有可能」的知識或技能集合。接著，基於這個最小集合，進行適度的廣度擴展，以覆蓋潛在的可能性。
b. 目的： 在資訊不足的情況下，避免盲目學習所有可能，同時又不錯過關鍵的必要準備。這個步驟是成本效益權衡的過程。
c. 案例對應： 我根據「電腦」判斷「應該不是考電腦硬體」，推斷可能是「電腦程式」，並基於對當時業界的理解，將當時四種常見的程式語言（FORTRAN、BASIC、PASCAL、COBAL）都納入學習範圍，而不是只看單一一種語言。
3. 第三步：極致高強度學習與實踐
a. 行動： 一旦確立了潛在的學習或準備範圍，我投入極高的時間和精力進行高強度的學習或實踐，直到對相關內容建立起深度理解或熟練度。這通常意味著需要超出常規的投入。
b. 目的： 在資訊不足的情況下，用絕對的實力來彌補資訊不確定性帶來的風險。當其他人都無法準備充分時，我的深度準備將成為脫穎而出的關鍵。
c. 案例對應： 我每天看七八小時的書，持續一個月，這種「用盡全力」的投入，讓我最終能夠完整寫出程式，而其他人則甚至未能完成一半。
4. 第四步：預備潛在的額外考量與善後
a. 行動： 在準備過程中，不僅專注於核心目標，也要預先考慮可能出現的意外情況或潛在的人際影響，並盡力以周全的方式處理。這包括對他人的理解、提供解決方案或預留彈性。
b. 目的： 確保在達成目標的同時，維護良好的關係和聲譽，避免因自身行為給他人帶來不必要的困擾，這對長期發展至關重要。
c. 案例對應： 我觀察到那位之前錄取沒有報到的應徵者可能因此失去機會，並思考「許多事情要盡量圓滿處理，不要造成別人困擾」，這體現了在追求目標時，也考慮到對他人的影響。同時，我也注意到主動打電話問需求為科長留下好印象，這顯示了積極溝通的正面作用。
這個方法的核心精神是：在極度不確定的情境下，透過主動探詢、邏輯推斷和超額準備，以實力克服資訊鴻溝，並兼顧人際與長遠發展。
【關鍵精神】
用「問」與「推」去界定模糊需求，範圍內全面覆蓋，堅持做到完整，讓自己成為最有準備的人。
「不確定情境下的探詢線索反推準備法」示意圖
★你找工作的印象
你還記得第一次找工作的情況嗎？你遇到過什麼樣子的面試官？你當時有什麼感覺?可以簡單描述一些，讓我知道嗎？
首次找工作
沒需求線索
主動去詢問
問到話一句
電腦程式書
看七八小時
筆試到最後
只有我寫完
