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風雨成長路系列文章分享作者從父母不識字的二級貧戶之子，從小學到大學所有穿的衣服都是撿表哥穿過不要的，放學回家寫作業都要跪在地上寫，考上大學卻借不到錢註冊。 苦讀到台灣大學土木工程博士，成為大學教授；進而成為通過50多件中美台專利的發明家，有7張國家證照，出版7本書。 榮獲多項重要獎項，像是95年度弘道獎(科技大學唯一，私教界最高榮譽)，100年度教育部特殊優秀人才彈性薪資獎得主(設計文創類全國唯二)，2017國際傑出發明家總統創新獎(總統認可發明家)、95年弘道獎(私教界最高榮譽，科技大學唯一)、2023星雲教育獎典範教師獎(教育界的標竿獎，科技大學唯一)、教育部113年師鐸獎(教育界的奧斯卡獎，私立科技大學唯一獲獎者，頒獎大會時唯一被訪問的大學教師)。 希望文章能陪伴處於困境中的朋友，度過低潮，轉念通達！

在這個快速變化的時代，創造力已成為應對挑戰、把握機遇的關鍵能力。創造力不再是少數人的專利，而是每個人都應該培養的核心素養。無論是工作、學習還是日常生活，擁有創造力能幫助我們突破思維框架，發現新機會，並靈活應對各種挑戰。
本系列文章將圍繞「創造力素養培訓」的核心理念，透過理論與實例結合的方式，探討如何在生活與職場中應用創新思維。我們將介紹創造力的基本概念、提升創意思維的方法，以及實際可行的工具與技巧，如奔馳法、曼陀羅九宮格、焦點物聯想、形態分析等，幫助讀者從實際應用中汲取靈感，學會將創造力落實於日常決策與行動。
無論你是學生、上班族、創業者、執行108課綱創造力素養培訓的中小學老師，或是對創新充滿興趣的讀者，都能從這些內容中找到適合自己的啟發與應用方式。
讓我們一起透過創造力素養培訓，開啟充滿創意的生活，發現更多可能性！

在面對問題與挑戰時，你是否曾經苦思無解，卻發現有些人總能輕鬆找到創新解方？這並非天賦，而是一套可學習的思維方法——萃思（TRIZ）。
在競爭激烈的時代，擁有創新能力已成為決勝關鍵。然而，創新並非憑空想像，而是可以透過科學方法系統性地培養。
本系列文章將帶你深入探索萃思(TRIZ)——一套源自工程發明的創新方法，幫助你提升問題解決能力，成為真正的發明達人！
TRIZ（發明問題解決理論）由蘇聯科學家阿奇舒勒（Genrich Altshuller）提出，透過分析數十萬項專利，歸納出創新發明的共通模式與解決策略，幫助我們突破思維盲點，找到高效解決方案。
TRIZ是許多國際知名公司例如台積電、三星集團（Samsung Group）、奇異公司(General Electric Company)用來產生創新成果的工具。
本系列將系統性介紹TRIZ的核心概念，包括功能分析、因果鏈分析、削減、發明原理、技術矛盾、物理矛盾等，並透過實際案例與應用技巧，讓你了解如何運用TRIZ突破技術與市場上的難題。
無論你是工程師、設計師、創業者，企業管理者，還是對創新有興趣的學習者，TRIZ都能幫你提升自己的問題解決能力，成為發明達人！
讓我們一起跟隨這系列文章，一步步學習TRIZ，打破傳統思維模式，讓創新變得更簡單、更高效！

系列文章簡介：商管創新類萃思(TRIZ)——讓你發明新的服務 在瞬息萬變的商業環境中，如何分析處理問題、發掘…